校地携手促成长，精准帮扶暖童心

—— 教育科学学院教师赴太康县毛庄镇陶母岗幼儿园开展帮扶工作

为充分发挥高校教育资源优势，助力乡村学前教育高质量发展，近日，教育科学学院组织学前教育专业骨干教师一行6人，赴太康县毛庄镇陶母岗幼儿园开展为期一天的精准帮扶工作。此次活动以 “专业引领、资源共享、协同发展” 为核心，通过实地调研、课堂示范、教研指导、物资捐赠等多种形式，为幼儿园带来了全方位的支持与赋能。

帮扶团队抵达后，首先与陶母岗幼儿园园长及骨干教师召开座谈会。会上，园长详细介绍了幼儿园的办学规模、师资结构、课程设置及当前面临的困境，如优质教学资源匮乏、教师专业发展滞后、幼儿活动场地设施不完善等。教育科学学院带队领导表示，高校作为人才培养和知识输出的重要阵地，有责任、有义务为乡村学前教育纾困解难，后续将建立长效帮扶机制，持续为幼儿园提供专业支持。

在课堂示范环节，教育科学学院的骨干教师聚焦 3-6 岁幼儿发展特点，带来了两节高质量的示范课。《有趣的图形王国》以游戏化教学方式引导幼儿认识几何图形，通过动手操作、小组合作等环节激发幼儿探索兴趣；《》则融合音乐、律动与生活场景，让幼儿在轻松愉悦的氛围中感受节奏之美。课后，帮扶教师与幼儿园教师进行深度教研，围绕教学设计、活动组织、幼儿互动等方面展开热烈讨论，针对课堂中存在的问题提出具体改进建议，为当地教师提供了可借鉴的教学思路与方法。

针对幼儿园师资专业发展需求，帮扶团队还开展了专题培训。学前教育专业教授以《幼儿游戏活动的有效组织与指导》为题，结合大量案例，从游戏环境创设、游戏材料投放、游戏过程观察与介入等方面进行系统讲解，帮助教师树立 “以幼儿为中心” 的教育理念，提升专业素养。此外，帮扶团队还实地考察了幼儿园的活动场地、教室环境，为幼儿园的环境创设、区域活动优化等提供了针对性指导。

此次帮扶活动是教育科学学院服务乡村教育振兴的重要举措，不仅为陶母岗幼儿园带来了专业的教育理念和教学支持，也搭建了校地合作的桥梁。下一步，教育科学学院将持续深化与乡村幼儿园的合作，通过定期派驻教师指导、开展线上教研、组织幼儿教师培训等方式，建立长效帮扶机制，助力乡村学前教育质量稳步提升，为乡村教育振兴贡献高校力量。