教育是一场温暖的修行
见习是成为一名合格幼儿教师的必修课!
“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。为践行“校·园共育”的人才培养模式,进一步提高学前教育专业学生的实践能力,培养学生的职业认同感。金秋十月,我院组织了2023级学前教育专业1至6班同学前往周口文理职业学院附属幼儿园见习活动。
10月14日,教育科学学院召开“学前教育专业教育见习动员会”,此次会议的目的旨在明确见习目的和要求,激发学生的参与热情,为同学们吹响实践的号角。
党涵院长分别从见习时间、分组情况、指导老师分配及见习任务、见习注意事项等方面详细解读了本次教育见习的具体工作安排。
张龑老师进一步强调了见习期间的纪律要求、安全管理以及考核标准,确保每位学生都能明确目标,有序参与。
赵雨帆老师对学生进行幼儿园一日生活流程及幼儿园日常课程组织进行了相关培训,期望同学们在见习中多看、多听、多问,带着思考去,带着收获回来。
德国著名哲学家雅思贝尔斯曾经说过:“教育就是一棵树推动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”怀抱着与附属幼儿园初见的喜悦,同学们踏上了崭新的见习旅途。
一草一木皆探索,一墙一景皆故事。活动伊始,史益静老师带领学生参观了幼儿园室内外环境,为同学们介绍了园所的建设理念,环境,功能室以及师资力量等。
入园后,学生们分成7个小组跟班见习。深入到幼儿的一日生活中。同学们在见习老师的带领下,不仅尝试进行独立带班活动,还积极参与到班级的保育活动和环境创设等活动中去。
园所老师们各种独特的教育方式,让同学们领悟到了"以儿童为中心"的教育理念如何在实践中落地生根。
幼儿园指导教师充分发挥“传帮带”的示范引领作用,指导见习学生学习组织孩子的一日生活,参与孩子的成长,倾听孩子的内心需求,逐渐转变他们由“生”到“师”的身份,体会教师的幸福与快乐!
每一位见习生都专注地投入到幼儿一日活动中,积极与幼儿互动,认真跟班,熟悉幼儿园的整体环境与作息,初步了解幼儿的生活常规,感受保教结合的重要意义,用心参与幼儿的游戏和活动,细心观察、认真学习,用爱心和耐心温暖每一位幼儿。
李同学:在附属幼儿园的见习中,我感受到了孩子们的天真无邪,也感受到了教师的责任重大,感受了一个真正重视孩子发展需求的幼儿园应该是什么样子的。这次见习过程中,我看到了教师的辛勤付出。但是他们却始终保持着热情和耐心,这让我深深地感动。我也学到了很多教学方法和技巧。比如,如何用生动有趣的方式引导孩子们观察世界,如何用游戏的方式让孩子们学习知识,如何用鼓励和赞扬的方式激发孩子们的学习兴趣。这些收获不仅让我更好地理解了幼儿教育的重要性,也让我对自己的教学工作有了更多的思考和改进。
刘同学:在见习中让我印象深刻的事情有很多,更多的是小朋友们带给我的感动。犹记得第一次进入班级的时候,每个小朋友的眼睛都是亮晶晶的,听着他们跟我道好,我觉得接下来的一个星期一定是最开心的一个星期。他们怕我不适应班级里的环境,什么事情都想要和我一起玩。对我来说,这次见习有着特别的意义:在附属幼儿园见习期间,我看到了孩子们的天真无邪,感受到了他们对世界的好奇与探索。我还学到了许多与孩子们相处的技巧和方法,也更加了解了幼儿教育的重要性,考虑方面的多样性。这次见习经历让我更加坚定了成为一名优秀幼儿教师的决心,我会继续努力学习,提高自己的专业素养,为孩子们的成长和发展贡献自己的力量。
张同学:在我看来,这次见习最重要的一点在于:作为一个好的教师更重要的是引导孩子如何学习、如何与人相处、如何看待世界,并激发他们对生活的热爱和兴趣。在与孩子们相处的过程中,我也学会了如何去理解他们,去关心他们,去帮助他们。通过这次见习,我深刻认识到自己需要学习和提高的地方还有很多。首先,我需要提高自己的专业技能,以便更好地适应幼儿教育的需要。其次,我需要更加关注孩子的情感需求和家庭教育的重要性。最后,我需要坚定自己的教学态度,以更好地促进孩子的成长和发展。
还有很多同学也将自己的见习感悟写下来留作纪念。
此次的见习生活让同学们对幼儿园、幼儿及幼教工作有了更深入的了解和认识,积累了宝贵的实践经验,学会了如何与不同类型的儿童沟通交流,并涵养了师德,提升了专业的认同感和崇拜感。让同学们感受到做为一名合格的幼师不仅需要过硬的专业知识,更要有一颗充满爱的心,对待儿童要有耐心、细心、爱心、责任心。
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